信息行为

    本方向以理解典型人群在网络信息环境下的行为为目标。主要应用受控试验、场景观察、焦点访谈等定性研究方法,并辅助以数据分析的手段。已展开的研究包括:儿童在移动设备上的交互行为、大学生网络行为、手机成瘾研究、购物行为分析等。该方向的研究自然延伸到交互设计、信息产品设计等领域。代表性的研究成果有:

  • 刘戴维,手机依赖行为研究,北京大学硕士论文,2018
  • 李振淼, 电商生态视角下的用户网购体验影响因素研究, 北京大学硕士论文,2017
  • 刘洪莲, 张鹏翼, 王军,等. 多会话网络购物商品信息搜寻行为研究[J]. 图书情报工作, 2015(14):117-125

儿童移动应用及交互设计研究

论文成果

  • 王军,程文婷.教育类移动应用技术接受模型构建[J].图书情报工作,2017,61(16):60-65.
  • 程文婷,王军.亲子阅读视角下电子绘本与纸质绘本的阅读差异研究[J].图书情报工作,2015,59(22):64-71.
  • 蔡小芳,面向儿童的移动应用交互设计研究,北京大学硕士论文,2013
  • Wenqi Li, Yifei Xu, Jun Wang. Evaluating the Interaction Design of General Tasks in Children’s Mobile Apps. iConference 2015 Proceedings

分析报告

  • 2018苹果App Store中国区儿童应用统计分析报告(程文婷,杨明仪)

苹果于2015年在应用商店App Store增设儿童类,专为12岁以下儿童提供Apps。本报告于2017年12月1日统计了教育类和儿童类两类热门榜单中的Apps,通过年龄、主题、价格、开发者和设备5个指标对样本进行编码,并结合对比2013年的数据,对热门Apps展开深入分析。点击下载报告全文

  • 2013中国苹果商店儿童教育应用统计分析报告(李文琦,肖天悦)

本报告对国内热门教育类Apps展开了分析,样本是来自2013年8月18日Apple App Store的iPad应用热门畅销教育类的190个应用。我们从价格、适宜年龄、主题、开发商这4个角度展开分析,为开发商乃至家长提出建议。点击下载报告全文